단원별 문제 › 4학년 2학기
4학년 2학기 · 1단원분수의 덧셈과 뺄셈 문제지
4학년 2학기 1단원 「분수의 덧셈과 뺄셈」에서는 분모가 같은 진분수·대분수의 덧셈과 뺄셈을 받아올림·받아내림까지 계산합니다. 문제샘에서 난이도를 고르고 버튼을 누를 때마다 새 문제로 학습지가 만들어지고, 정답지도 함께 나옵니다. 아래는 난이도별 예시 문제입니다.
- 기본·응용·심화·최상위 4단계
- 정답지 포함
- 매번 새 문제
- 2022 개정 교육과정
- A4 인쇄·PDF
기본 문제 예시 기본
교과서 개념을 확인하는 문제와 한 단계 응용 문제 · 기본 문제지 만들기 →
1.
똑같이 7칸으로 나눈 두 막대 가, 나에서 색칠한 부분을 각각 분수로 나타내어 더하면 얼마입니까? (막대 한 개를 1로 봅니다.)
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672/7 + 4/7 = 6/7
2.
345 + 225받아올림
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615
응용 문제 예시 응용
익힘책·단원평가 수준의 응용 문제 · 응용 문제지 만들기 →
3.
길이가 145 m인 색 테이프 4장을 15 m씩 겹쳐서 한 줄로 길게 이어 붙였습니다. 이어 붙인 색 테이프의 전체 길이는 몇 m입니까?
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635 m테이프 4장 길이의 합에서 겹친 부분 3군데를 뺀다
4.
수아네 집에 쌀이 616 kg 있었습니다. 어제 216 kg, 오늘 26 kg을 먹었습니다. 남은 쌀은 몇 kg입니까?
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346 kg
심화 문제 예시 심화
문장제와 여러 단계를 거치는 심화 문제 · 심화 문제지 만들기 →
5.
세 사람이 공 던지기를 두 번씩 하여 두 기록의 합으로 순위를 정했습니다. 표에서 민준의 기록 하나가 지워졌습니다. 민준이 1등이고, 2등보다 두 기록의 합이 6 m 더 길 때, 지워진 기록은 몇 m입니까?
| 이름 | 1회 | 2회 |
| 다은 | 1746 m | 916 m |
| 은우 | 1536 m | 1316 m |
| 민준 | ? | 1526 m |
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1926 m① 나머지 두 사람의 합: 은우 28과 4/6 m, 다은 26과 5/6 m → 2등은 은우 ② 민준의 합 = 28과 4/6 + 6 = 34과 4/6 m ③ 지워진 기록 = 34과 4/6 − 15과 2/6
6.
들이가 348 L인 주전자와 들이가 258 L인 물병이 있고, 둘 다 비어 있습니다. 다음 순서대로 물을 옮겼을 때, 마지막에 주전자에 남은 물은 몇 L입니까?
① 주전자에 물을 가득 채웁니다.
② 주전자의 물을 물병이 가득 찰 때까지 붓습니다.
③ 물병의 물을 모두 버립니다.
④ 주전자에 남은 물을 물병에 모두 붓습니다.
⑤ 주전자에 물을 다시 가득 채운 뒤, 물병이 가득 찰 때까지 붓습니다.
① 주전자에 물을 가득 채웁니다.
② 주전자의 물을 물병이 가득 찰 때까지 붓습니다.
③ 물병의 물을 모두 버립니다.
④ 주전자에 남은 물을 물병에 모두 붓습니다.
⑤ 주전자에 물을 다시 가득 채운 뒤, 물병이 가득 찰 때까지 붓습니다.
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168 L① ②에서 주전자에 남은 물 3과 4/8 − 2과 5/8 = 7/8 L ② ④ 뒤 물병에 7/8 L → 더 부을 수 있는 물 2과 5/8 − 7/8 = 1과 6/8 L ③ ⑤ 뒤 주전자: 3과 4/8 − 1과 6/8 = 1과 6/8 L
최상위 문제 예시 최상위
최상위·경시 대비 수준의 사고력 문제 · 최상위 문제지 만들기 →
7.
가로줄 맨 앞 칸의 수와 세로줄 맨 위 칸의 수를 더하여 만나는 칸에 쓰는 덧셈표인데, 맨 앞 칸과 맨 위 칸의 수가 모두 지워지고 안쪽 칸도 일부만 남았습니다. ㉠에 알맞은 수를 구하세요.
| + | |||
| ㉠ | 218 | ||
| 278 | 258 | ||
| 438 | 168 |
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448① 같은 가로줄의 두 칸의 차는 두 세로줄 맨 위 수의 차와 같고, 어느 가로줄에서나 같다 ② 셋째 줄의 첫째 칸 4과 3/8, 셋째 칸 1과 6/8 → 둘째 줄 첫째 칸 = 2과 5/8 + 4과 3/8 − 1과 6/8 = 5과 2/8 ③ 둘째 줄에서 (첫째 칸)과 (둘째 칸)의 차 2과 3/8 → ㉠ = 2과 1/8 + 2과 3/8
8.
수 카드 124678 6장을 한 번씩 모두 사용하여 분모가 9인 대분수 3개를 만들었습니다. 세 대분수의 합이 자연수일 때, 그 합이 가장 큰 경우의 합을 구하세요.
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20① 합이 자연수 → 세 분자의 합이 9의 배수 ② 가능한 분자 세 장: (1,2,6), (4,6,8) ③ 남은 카드가 자연수 부분 → 분자 (1,2,6)일 때 20
분수의 덧셈과 뺄셈 문제를 원하는 만큼 새로 만들어 단원평가 대비와 복습에 쓰세요. 누를 때마다 다른 문제가 나옵니다.
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